Educación popular en el siglo XXI

Pensar las educaciones populares actualmente nos posiciona ante un desafío enorme que implica recolocarnos frente a la cambiante situación social, económica, política y educativa que estamos enfrentando. Hablar de educaciones populares es reconocer la diversidad de experiencias y recorridos práctico-teóricos que nuestros pueblos, organizaciones sociales, educadoras y educadores han llevado adelante. Por eso hablamos en plural, porque el bagaje experiencial es inmenso como nuestras historias, geografías, subjetividades y desafíos. No obstante, existen prácticas compartidas como: partir de la realidad de los sujetos/as con el fin de transformarla; optar por las clases subalternas y la apuesta por una sociedad libre de desigualdades e injusticias; permitir la diversidad metodológica y estratégica; propiciar instancias de problematización y de construcción colectiva de conocimientos; prefigurar en las acciones cotidianas aquel mundo más justo por el que se brega. Venimos intentando desde hace tiempo escribir lo que nos pasa. Estos libros se hacen desde la idea de lo colectivo, desde miradas diversas, pero con un mismo objetivo. El propósito de este libro es en realidad una invitación, una excusa para poder juntarnos y sentirnos acompañados/as. Es desde el encuentro que estamos comprendiendo esta realidad, que somos parte de esta urgencia.